Что такое лечебная эвритмия

Лечебная эвритмия (эвритмическая терапия) является самостоятельным терапевтическим методом антропософской медицины. В апреле 1921 года, в рамках одного из своих курсов для врачей (1), Рудольф Штейнер дал в шести лекциях систематическое изложение лечебной эвритмии в ее основных чертах (2), с тех пор врачи и лечащие эвритмисты постоянно развивают эту дисциплину — как в теории, так и на практике (3).

Используемые в данной терапии средства являются дальнейшим развитием эвритмии, разработанной Штейнером в 1912 году (4). Это новое сценическое искусство движения в модифицированной и увеличенной форме воплощает в виде жеста те тончайшие движения, которые почти невидимо протекают в области речевого аппарата, когда мы говорим или поем либо слушаем пение или речь (5).

Эти подвижные звуковые фигуры доступны непосредственному имагинативному наблюдению. Существование физиологических микропроцессов движения в гортани и внутреннем ухе, синхронных с двигательными импульсами остального организма и связанных с ними, можно подтвердить (6) и с помощью специальных методов научной съемки (7).

В возникновении и формировании этих импульсов участвует весь наш организм — как со стороны своей формы, так и со стороны своих функций. В этом смысле двигательные импульсы несут индивидуальную печать общей конституции данной личности и демонстрируют те характерные изменения, которым они подвергаются под влиянием здоровых или болезненных состояний, а также скрытых предрасположенностей к болезни.

В курсе лекций по лечебной эвритмии Штейнер показал, как видоизменить и интенсифицировать эвритмические жесты, чтобы они могли терапевтически корректировать патологические двигательные стереотипы и тенденции к деформации органов, которые служат специфическими признаками патологии тех или иных функций организма или предрасположенности к тому или иному заболеванию (8). Задача лечащего эвритмиста — исходя из диагноза как врача, так и своего собственного, полученного на основе целостной картины движений пациента, — найти и применить в лечебных целях терапевтические эвритмические жесты, показанные в данном случае.

Необходимые профессиональные навыки лечащий эвритмист сначала приобретает в ходе многолетнего базового эвритмического образования, овладевая при этом всем спектром нужных движений. А затем, получая образование в области терапевтической эвритмии, он знакомится с основами анатомии, физиологии и патологии и учится правильно выполнять эвритмические движения, оказывающие терапевтический эффект. Он учится замечать различные качества движений и таким образом распознавать, как те или иные патологические состояния заявляют о себе в определенных характерных изменениях произвольных движений человека и как их можно корректировать с помощью лечебноэвритмических упражнений. Согласно закону метаморфического сродства всех органов живого организма (9), терпеливое выполнение той или иной модификации движения способно оказать корректирующее и тем самым оздоровительное действие на патологическую функцию или форму внутреннего органа. Для этого необходимо, чтобы пациент регулярно на протяжении нескольких недель или месяцев выполнял лечебноэвритмические упражнения — самостоятельно или под руководством специалиста.

В качестве инструментов терапевтического воздействия в нашем распоряжении есть два основных компонента речи — гласные и согласные звуки. Однако и все другие эвритмические компоненты речи либо музыки можно использовать как терапевтически показанные в тех или иных случаях.

Эвритмические жесты, выполняемые при слушании и произнесении гласных звуков, связаны — как и в речи —
со способностью личности к самовыражению (10). Действуя на центральную нервную систему (11), эти жесты влияют на ритмические процессы (12) и тем самым стимулируют как формирующие, так и консолидирующие сознание силы, вызывающие, например, прорезывание и формирование постоянных зубов и участвующие в образовании всех других органов тела (13).

Жесты, отвечающие согласным, регулируют физиологические процессы организма, осуществляющие взаимодействие с внешней средой, например пищеварение, моторику кишечника или мочеотделение. Эти движения воздействуют на обмен веществ, влияют на ритмы кровообращения и дыхания и благодаря этому на общую конституцию организма. В целях усиления их воздействия жесты согласных выполняются с характерным для каждого звука положением ног, в определенном ритме, с прыжками и повторами (14).

Фактором, значительно повышающим эффект эвритмической терапии, служит внутренняя, душевная активность, сопровождающая движения тела пациента (15). Выполняя жесты согласных, он создает в своем представлении внутреннее образное ви́дение собственной деятельности (16), а выполняя жесты гласных, вызывает напоминающее слуховое восприятие ясное ощущение собственной мышечной активности (17), которое продолжает действовать даже после отдыха и во время сна.

Опираясь на изложенный подход, заимствованный у физиологической структуры человеческого организма и отображающий ее, эвритмическая терапия может успешно применяться в самых разных областях медицины, в педагогике, а также для стимулирования здоровых сил организма и профилактики заболеваний в любом возрасте.

Библиография
  1. См.: Штайнер Р. Духовно-научные аспекты терапии. М., 2017.
  2. Штейнер Р. Лечебная эвритмия: Лекции 1921—1922 годов. М., 2008.
  3. Hachtel B., Gäch A. Bibliographie Heileurythmie. Veröffentlichungen 1920—2005, Bad Boll 2007.
  4. Steiner R. Die Entstehung und Entwicklung der Eurythmie, Dornach  1998.
  5. Штейнер Р. Лечебная эвритмия. М., 2008. Лекция 1 от 12.4.1921. С. 10 слл.
  6. Husemann A. J. Der hörende Mensch und die Wirklichkeit der Musik, Stuttgart 2010.
  7. Codon W. S., Sander L. W. Synchrony demonstrated beween movements of the Neonate and Adult Speech // Child Development, Vol. 45, 1974. Zit. nach E.-M. Kranich, Der innere Mensch und sein Leib, Stuttgart 2003.
  8. Штейнер Р. Лечебная эвритмия. М., 2008. Лекция от 12.4.1921. С. 20.
  9. Там же. Лекция от 12.4.1921. С. 10.
  10. Там же. Лекция от 13.4.1921. С. 21.
  11. Там же. Лекция от 28.10.1922. С. 111.
  12. Там же. Лекция от 17.4.1921. С. 75 сл.
  13. Steiner R. Physiologisch-Therapeutisches auf Grundlage der Geisteswissenschaft, Dornach 2011, Vortrag vom 28.10.1922. S. 75 ff.
  14. Штейнер Р. Лечебная эвритмия. М., 2008. Лекция от 15.4.1921.
  15. Steiner R. Physiologisch-Therapeutisches auf Grundlage der Geisteswissenschaft, Dornach 2011, Vortrag vom 28.10.1922.
  16. Штейнер Р. Лечебная эвритмия. М., 2008. Лекция от 13.4.1921.
  17. Там же. Лекция от 12.4.1921.
Логотип

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ЭВРИТМИЯ В РОССИИ

ИСТОКИ. РАЗВИТИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ